Après un début de carrière chez de grands groupes (LA POSTE, CARREFOUR, KIABI, INDITEX) et une activité à l'international (Brésil et Espagne notamment), je travaille actuellement pour une entreprise de transport familiale spécialisée dans le combiné rail / route, LOMAK. Nous transportons des caisses mobiles pour le compte de nos clients afin de réduire leur impact en émissions de CO2. Organisateur de transport, la société LOMAK s'est engagée en faveur de la recherche en Supply Chain. C'est dans ce contexte que le choix s'est porté sur la formation RECLS GPLA.

Eddy Bajolle, je suis Responsable Processus Europe et Afrique du Nord chez un prestataire de services logistiques basé dans le sud de la France dans laquelle je réalise une thèse sur travaux, je suis donc aussi Doctorant. Mon parcours ? J’ai démarré mon parcours universitaire avec le DUT Logistique et Transport de l'IUT d’Aix-en-Provence de 2008 à 2010. Puis, j’ai eu l’opportunité de poursuivre avec une Licence en Système d’Information à l’étranger (en Irlande) dans le cadre du programme Erasmus.

Nabintou Diallo, ancienne étudiante issue de la promotion Master RECLS 2019-2020, je suis responsable logistique chez CARRE D'ARTISTES : une entreprise spécialisée dans la vente d’oeuvre d’arts contemporains. Un poste que j'ai obtenu à la fin de ma formation. Après plus d’un an dans mes fonctions, j’ai décidé de changer de direction. Je suis actuellement un processus de recrutement pour obtenir un poste de consultant en logistique dans une autre structure. Mon parcours ?

Désirant s’orienter vers l’ingénierie dans un premier temps, Florian est rentré en première année de CUPGE, puis s’est orienté en MIASHS à la faculté d'économie et de gestion d'Aix-Marseille pour ensuite en troisième année de licence, intégrer le parcours Management des Affaires et du Commerce International (MACI). Après l’obtention de sa licence, Florian souhaite faire un master en alternance dans l’entrepreneuriat et développement des nouvelles entreprises ou encore dans le management des ressources humaines.

Après avoir obtenu son baccalauréat scientifique, Clotilde a d’abord décidé de s’orienter vers une licence de droit. Puis, elle a découvert le nouveau parcours proposant une double licence en Droit et en Economie-Gestion. Etant intéressée par ce parcours elle a postulé. Clotilde est maintenant à sa troisième année au sein de ce parcours et désirerait par la suite intégrer un master alliant ces deux domaines comme par exemple le master en droit des affaires, le master en droit des fiscalités ou encore le master criminalité financière...

Après deux années de licence en économie-gestion à la FEG sur le site de Marseille, Zakaria a découvert la L3 IPBE pendant une présentation des formations de licence de troisième année. Etant complètement satisfait de ce que cette formation pouvait lui apporter, il a décidé de postuler pour cette dernière.Durant sa troisième année de licence en IPBE, Zakaria a effectué un semestre d’échange à Tallin en Estonie, lui permettant de s’ouvrir à l’international.

Après avoir décroché son Baccalauréat Scientifique en 2017, Elise s’est orientée dans un premier temps dans le domaine du droit pour ensuite, se réorienter à la FEG et se rapprocher des domaines qu’elle appréciait particulièrement tels que la Science Economique ou encore les Mathématiques. Pour sa troisième année de Licence, Elise a décidé d’intégrer la formation  Economie et Management des Firmes et des Organisations pour avoir une vision générale de l’économie et de la gestion, lui permettant d’avoir un large choix de masters.  

Après avoir décroché son Baccalauréat Economique et Social en 2018, Philippe s’est orienté vers la Licence AES car il souhaitait devenir Directeur des Ressources Humaines dans les années futures. Il a effectué ses 2 premières années à l'université d’Avignon pour terminer sa 3ème année de licence AES parcours EAPP à la FEG. La licence AES parcours EAPP a pour but de former les étudiants aux métiers de l’entreprise dans un monde ouvert, concurrentiel et fortement influencé par les technologies numériques.