DU - Devenir étudiant entrepreneur - D2E 2 - L’accélération du projet entrepreneurial

Le domaine de l’entrepreneuriat est devenu très attractif pour les étudiants. La Faculté d’Economie et de Gestion répond depuis bien longtemps à ce besoin des étudiants en proposant des formations adaptées en entrepreneuriat.
Le diplôme « Etudiant-Entrepreneur » représente l’une des formations offertes aux étudiants. Ce diplôme s’inscrit dans le cadre du plan ministériel "Esprit d'Entreprendre". Il traduit la volonté de l’Etat de faire de l'entrepreneuriat étudiant une priorité dans les prochaines années.
Depuis 2014, date de la labellisation ministérielle des Pôles Etudiants Pour l’Innovation, le Transfert et l’Entrepreneuriat (PEPITE) porté par AMU, la Faculté d’Economie et de Gestion travaille en parfaite collaboration avec PEPITE PROVENCE pour développer la culture entrepreneuriale. La réussite du diplôme « Etudiant-Entrepreneur » en est la preuve.
PEPITE PROVENCE permet d’offrir aux étudiants et aux jeunes diplômés de l’enseignement supérieur licence, master et doctorat ou équivalent un cadre adapté au développement de leurs projets entrepreneuriaux. PEPITE s’intéresse aux étudiants et jeunes diplômés dans toutes les filières de formation afin de proposer un accompagnement des projets de création d’entreprise.
L’objectif principal consiste alors à faire émerger des entreprises d'ambition nationale voire mondiale, fortement innovantes.
Toujours, dans le cadre du plan ministériel « Esprit d’Entreprendre », l’objectif de ce diplôme « Etudiant-Entrepreneur » est d’offrir un cadre pédagogique permettant l’accélération du projet entrepreneurial.
De plus, entre la sortie des études et le moment de la création ou reprise, il peut y avoir un délai de plus de 12 mois ce qui pose des difficultés de couverture sociale. Ce diplôme offre un cadre administratif adapté pour permettre à l’étudiant de créer et ou de développer son entreprise.
Cette année du D2E est consacrée à approfondir des connaissances particulières et de l’expérience professionnelle afin de construire et développer de façon robuste le projet entrepreneurial. Ce diplôme permet de faciliter le passage à l’acte. En fonction de son profil, de son projet et de ses compétences l’étudiant sera en capacité de quitter définitivement le stade de l’intention de créer et de passer au stade de la création effective d’entreprise. Ce diplôme offre aux étudiants entrepreneurs la possibilité de choisir des ateliers spécifiques pour créer son
entreprise. Il est adapté aux étudiants inscrits en thèse de doctorat.
De plus, ce diplôme renforce l’accompagnement des étudiants en offrant un accompagnement individualisé effectué par des tuteurs pédagogiques et professionnels.

Connaissances pluridisciplinaires du monde de l’entreprise : économie, gestion, droit, psychologie, sociologie, technologie, écologie,
informatique, …

Le dispositif du D2E est orienté autour de la formation et l'accompagnement de l’étudiant dans le cadre de la consolidation de son projet entrepreneurial.
Le diplôme est consacré à acquérir des compétences entrepreneuriales, de l’expérience professionnelle et à construire de façon robuste les bases de son projet de création afin de faciliter le passage à l’acte dans l’année ou plus tard dans son cursus. Le diplôme est basé sur une pédagogie active learning by doing (pédagogie inversée).
Les 4 grands domaines qui figurent dans le référentiel "Concevoir et développer un projet entrepreneurial" du ministère et pour chaque domaine les compétences associées.

• Domaine 1 : Avoir une posture entrepreneuriale
- Travailler avec les autres
- Être autonome
- Être curieux explorer et écouter
- Résoudre des problèmes complexes
- Savoir communiquer

- Être motivé et persévérer
- Avoir conscience de soi et de son auto-efficacité
• Domaine 2 : faire émerger une opportunité d’entreprendre
- Faire preuve de créativité
- Déceler et construire une opportunité
- Stimuler sa vision
- Concevoir une proposition de valeur
- Penser de manière éthique et durable
• Domaine 3 : Construire un projet
- Construire le modèle d’affaires
- Construire l’ingénierie financière du projet
- Planifier et gérer
- Gérer le risque, l’ambiguïté et l’incertitude
• Domaines 4 : Agir et lancer un projet
- Mobiliser les ressources
- Mobiliser les autres
- Prendre des initiatives
- Apprendre de ses expériences
Dans cette logique de compétences, il est important de mettre l’accent sur l’acquisition des compétences humaines (soft skills) mais aussi
des compétences techniques (hard skills).

Compétences humaines (Soft Skills)
1) La motivation et l’esprit d’initiative
Etre capable de répondre à des besoins (des demandes potentielles)
2) le leadership
Etre capable de convaincre afin de parvenir à mobiliser et conduire des équipes ou partenaires 3) La recherche du possible
- Etre capable d’identifier la source du problème /contraintes et de proposer des solutions/ressources.
- Etre capable de montrer sa curiosité, son degré d’ouverture, sa créativité, son imagination, du concret, du faisable 

Toujours, dans le cadre du plan ministériel « Esprit d’Entreprendre », l’objectif de ce diplôme « Etudiant-Entrepreneur » est d’offrir un
cadre pédagogique permettant l’accélération du projet entrepreneurial.
De plus, entre la sortie des études et le moment de la création ou reprise, il peut y avoir un délai de plus de 12 mois ce qui pose des
difficultés de couverture sociale. Ce diplôme offre un cadre administratif adapté pour permettre à l’étudiant de créer et ou de développer
son entreprise.
Cette année du D2E est consacrée à approfondir des connaissances particulières et de l’expérience professionnelle afin de construire et
développer de façon robuste le projet entrepreneurial. Ce diplôme permet de faciliter le passage à l’acte. En fonction de son profil, de son
projet et de ses compétences l’étudiant sera en capacité de quitter définitivement le stade de l’intention de créer et de passer au stade de la
création effective d’entreprise. Ce diplôme offre aux étudiants entrepreneurs la possibilité de choisir des ateliers spécifiques pour créer son
entreprise. Il est adapté aux étudiants inscrits en thèse de doctorat.
De plus, ce diplôme renforce l’accompagnement des étudiants en offrant un accompagnement individualisé effectué par des tuteurs
pédagogiques et professionnels.

Connaissances et compétences

Connaissances pluridisciplinaires du monde de l’entreprise : économie, gestion, droit, psychologie, sociologie, technologie, écologie,
informatique, …
Etre capable d’identifier la source du problème /contraintes et de proposer des solutions/ressources ;
- Etre capable de montrer sa curiosité, son degré d’ouverture, sa créativité, son imagination, du concret, du faisable5) L’autonomie
- Etre capable de s’organiser ; Être en mesure de ne pas dépendre des autres pour avancer ;
- Etre capable d’identifier son potentiel d’évolution / Capacité de projection6) L’écoute
- Etre capable d’écouter son écosystème ; Être ouvert à ce qui m’entoure ;
- Savoir repérer et chercher des sources d’information ; Savoir gérer l’information ; Savoir analyser l’information 

Compétences techniques (Hard Skills) :
1) Structurer un projet
Structurer un projet, construire un scénario, évaluer différents scénarii, évaluer l’idée et la cohérence du projet
2) Communiquer sur son projet
Maîtriser sa communication par exemple dans le cadre d’une échéance signifiante pour l’étudiant- entrepreneur (passage devant un jury de
professionnels)
3) Analyser son marché
Analyser un marché et la dynamique concurrentielle, définir une opportunité stratégique, intégrer le contexte sociétal et environnemental

4) Produire un business model cohérent et professionnel
Développer une vision stratégique du projet intégrant un déploiement stratégique et opérationnel
5) Construire un business Plan
Développer une approche financière dynamique (prix de revient, point mort, compte de résultats, bilans, tableaux de financement, flux de
trésorerie, besoins en fond de roulement)
6) Lancer son projet
- Financer un projet (sources et coût ; banques, fonds propres, fonds publics, partenariats)
- Identifier et organiser des moyens à mettre en œuvre (marketing et offre commerciale, techniques, ressources humaines), - Maîtriser les
aspects juridiques et financiers

L’étudiant devra choisir 4 ateliers parmi 9 proposés. A cela, il faut ajouter l’UE séminaires ainsi que l’UE accompagnement personnalisé et soutenance du projet.
Les 9 ateliers proposés sont :
• Comptabilité avancée
• Techniques de négociation
• Formalités juridiques et administratives
• Panorama des financements
• Gestion de la croissance
• Nouvelles technologies
• Propriété intellectuelle
• Entreprendre en doctorat
Les séminaires sont organisés sous forme de « petits déjeuners des entrepreneurs » avec un invité d’honneur et une intervention thématique
suivie d’échanges.
Un nombre minimal de 8 inscrits est exigé pour l’ouverture d’un atelier. En moyenne, 4 ateliers seront ouverts par session de DU.
mercredi

Qui peut postuler ?

Le D2E est ouvert à la formation initiale et continue. Toutes les candidatures doivent être effectuées auprès de PEPITE PROVENCE, qui les soumet au comité d’engagement, et valide l’admission.
Ce D2E ne peut être accessible qu’après avoir obtenu le SNEE délivré par le comité d’engagement du PEPITE PROVENCE.
Sur proposition du comité d’engagement, l’étudiant s’inscrira dans le D2E 1 ou le D2E 2.
Le comité d’engagement est composé d’enseignants-chercheurs de l’Université d’Aix-Marseille et des établissements partenaires du PEPITE et des représentants d’entreprises, du monde socio-économique régional et de collectivités territoriales.
L’obtention du Statut National Etudiant-Entrepreneur (SNEE) autorise l’inscription en D2E.
Pour obtenir de SNEE, l’étudiant pitchera son projet de création d’entreprise devant un comité d’engagement.

Le public visé ?

Ce diplôme d'établissement de niveau III (Bac + 2) s'adresse en priorité aux jeunes de moins de 28 ans, titulaires d'un baccalauréat ou équivalent, ayant créé ou sur le point de créer une entreprise (le comité d’engagement statuera sur le d'avancement du projet).
 

Pré-requis conseillés ?

Avoir créé ou sur le point de créer une entreprise
Être en capacité de présenter le projet entrepreneurial avec les perspectives de développement (stratégies commerciales, levée de fonds, …)
Être capable de se projeter dans la démarche et la dynamique collective de PEPIPE PROVENCE

Nombre total de semaines d'enseignement dans la formation : 20 semaines
Période d’enseignements indicative : octobre à avril.